Educación que cuida la vida y conecta territorios

En Alboan creemos en una educación que transforma realidades. Por eso, ha sido especialmente inspirador acoger la visita de Irma Mariño, responsable del área de Educación Rural y Amazonía de Fe y Alegría en Perú y líder de la iniciativa de Ecología Integral y Panamazonía a nivel internacional, junto a Markis Martínez, quien acompaña a escuelas amazónicas en Venezuela. Su testimonio nos conecta con una educación viva, profundamente arraigada en los territorios y comprometida con la justicia socioambiental.

Poderosa herramienta

En un mundo interconectado pero fragmentado, la experiencia de Fe y Alegría demuestra que la educación puede ser una poderosa herramienta de cohesión y transformación. Uno de los pilares de su trabajo es la democratización del aprendizaje: cursos abiertos, accesibles en varios idiomas y pensados para que nadie quede fuera. Iniciativas como “Sembrando Conciencia” o el marco de acción común en ecología integral han movilizado a cientos de educadoras y educadores en distintos continentes, generando reflexión y acción compartida.

Pero más allá de la formación, el horizonte es claro: construir red. Una red viva, diversa, donde cada nodo —cada escuela, cada comunidad— aporta desde su realidad. Como una “malla de pescador”, en palabras de Irma, donde la fuerza está en el vínculo. En este tejido colectivo cobran sentido espacios como el banco de experiencias significativas, que recoge prácticas de América Latina, el Caribe y África, mostrando que otra forma de habitar el mundo ya está en marcha.

El trabajo en la Amazonía evidencia también los desafíos: territorios extensos, comunidades aisladas y contextos complejos. Markis relataba cómo, en algunas zonas de Venezuela, llegar a una escuela puede implicar días de navegación. Y, sin embargo, la educación llega. Llega adaptada, respetuosa, integrando saberes ancestrales y promoviendo lo que llaman “justicia cognitiva”: reconocer que todos los conocimientos tienen valor.

Las alianzas son clave en este camino. Universidades, redes internacionales y organizaciones sociales se suman para construir propuestas conjuntas, como diplomados o espacios de incidencia. Porque, como bien señalan, nadie transforma en solitario.

Las historias que comparten —desde escuelas que cuidan el agua en Brasil hasta comunidades que transforman su entorno en Ecuador— nos recuerdan que la educación tiene un impacto real, tangible, comunitario.